盘锦职业技术学院

盘锦职业技术学院创建于1998年6月2日

，是经国家教育部批准成立一所为生产、管理、服务线培养高级技术应用型人才的公立综合性全日制高等学校，是辽宁省所以“职业技术学院”命名的地方高校，是盘锦高等学府。其前身依托盘锦师范专科学校，辽宁广播电视大学盘锦分校，盘锦市师范学校，盘锦市卫生学校，盘锦市财贸中等专业学校。学院在坐落具有“鱼米之乡”、“石油之城”美称的盘锦市区。学院占地近12万平方米，建筑面积11万平方米，建有完善的校园网络系统和功能的基础和专业实验室，有实习基地27个，现代化教学设备达到国家规定的标准。学院现有教职工410人，其中专任教师266人，教授、副教授108人，“双师型”教师占教师总数的50%。学院拥有一批省、市专业学科带头人。学院环境优雅，设施，面向中国招生，现有全日制普通在校生4500多人，各类成人教育学员2800余人。设有六系二部，开设23个高职专业。学院始终坚持“按需培养，因材施教，提高素质，强化能力”的教学原则，突出高职特色和地方特色，努力培养学生的创新能力和社会职业的岗位适应能力。2003年通过了辽宁省教育厅“人才培养模式水平”的评估。

一、盘锦师范专科学校、辽宁省广播电视大学(盘锦分校)

1985年盘锦师范专科学校创建

1987年盘锦市教育学院并入盘锦师范专科学校

1985年盘锦市教育学院创建

1987年辽宁省广播电视大学(盘锦分校)并入(合署)盘锦师范专科学校

辽宁省广播电视大学(盘锦工作站)创建

1985年辽宁省广播电视大学(盘锦工作站)更名为辽宁省广播电视大学(盘锦分校)

二、盘锦师范学校

1970年盘锦地区师范学校创建

1975年盘锦地区师范学校更名盘山县师范学校

1976年盘山县师范学校升格盘山县五七农业大学

1977年盘山县五七农业大学改建营口市第二师范学校

1984年营口市第二师范学校更名盘锦师范学校

一、盘锦卫生学校

1958年盘山县卫生学校创建

1962年盘山县卫生学校撤销

1976年盘山县卫生学校复校

1985年盘山县卫生学校更名盘锦卫生学校

1998年盘锦师范专科学校、辽宁省广播电视大学(盘锦分校)、盘锦师范学校合并组建盘锦职业技术学院

2000年盘锦卫生学校、盘锦财贸中专并入盘锦职业技术学院

学院努力营造“正直、向上、勤奋、创新”的校园文化氛围；努力塑造“加倍学习、忘我工作、改革求存、创新图强”的盘职院精神。教师“厚德敬业、为人师表”,学生“乐观笃学、积极向上”；学院被省委、省政府命名为“文明单位”；“辽宁省企事业科技档案管理AAA级单位”；省“安全文明校园”；市“文明单位”；省市“思想政治工作先进单位”等。

学院设有六系、二部：应用工程系、信息管理系、经济管理系、师范教育系、卫生系、财贸系、基础教育部和成人教育部。应用工程系6个专业：有机化工生产技术、化工设备维修技术、汽车检测与维修技术。汽车技术服务与营销、汽车电子技术、油气开采技术。信息管理系4个专业：计算机应用技术(网络和系统维护两个方向)、旅游管理、商务英语、文秘。经济管理系4个专业：水产养殖技术、建筑工程技术、建筑工程管理、物业管理。财贸系2个专业：会计电算化、物流管理。卫生系：1个专业：护理。师范教育系6个专业：汉语、社会工作、初等教育(双语教学)------师范类、学前教育------师范类、电脑艺术设计------艺术类、装潢艺术设计------艺术类。

锦职业技术学院建院以来，高度重视校园文化对学院发展和人才培养的重要作用，充分调动学生的积极性，主动性，培养学生的创新能力，让学生能够真正达到寓教于乐。依托校园文化活动，加强学生的思想政治教育。学院结合一些重大节日、纪念日开展校园文化活动，使学生在活动中受教育，长才干。如纪念抗战胜利60周年举行的军歌比赛，纪念建国56周年“祖国颂歌”文艺演出，“学理论、知团情”党团知识竞赛等活动。开好主题班、团会，主题团会是教育学生的重要形式，在团支部开展学习教育活动，学生也容易接受。盘锦职业技术学院召开了“三有、三为”教育主题团会，召开了“营造安全文明校园环境，应该做些什么”主题团会，召开了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，共建美好校园”主题团会。媒体宣传，营造乐观向上、奋发有为的校园文化氛围。学院利用周一升国旗仪式、校园广播站、宣传栏、宣传板等形式，宣传党和国家方针政策、学院的工作、师生先进事迹，校园文化活动开展情况等，在院内营造良好的校园文化氛围。

以校园文化活动为载体，为学生成长成才、展示自我搭建舞台

同学们自行组织开展了学院学生篮球、足球、排球联赛，“亮的星星就是你”校园首届主持人大赛、学院电声乐队汇报演出等活动。许多同学配合学院组织开展了“祖国、鹤乡、校园在我心中”大型文艺演出、“回报社会关爱、尽展职风采”广场演出等活动，他们不仅能积极配合学院组委会的安排，而且组织调动同学参与到活动中来。在活动中，不仅增长了自身的能力，在同学中树立了威信，更使他们本人的各方面能力得到了综合提高。

突出高职特色，全面提高学生的应用技能

学院作为一所高职院校，主要是培养生产、管理、服务线高级技术应用型人才。根据这一培养方向，学院开展了以提高学生的应用技能为目的校园文化活动，提高了学生的所学专业应用技能。如：会计基本技能大赛、护理知识竞赛、“马克在中国见闻”的英语讲座、校园英文歌曲卡拉OK大赛、计算机基础知识大赛、师范技能大赛等活动。通过活动，激发了学生学技术、练本领的热情，大家把学好应用技术作为提高自身素质的重要途径；也为学生之间提供了相互学习，交流技术，展现技能的交流平台，培养了学生热爱所学专业的职业品质，提高了学生的应用技能水平，为学生就业打下了坚实的基础。

加强校园环境建设，创建现代和谐的育人环境

一直以来，学院站在环境育人的高度，不断加强校园环境的建设，逐步实现了校园绿化、美化、净化、亮化，建设了一批具有高职特色的、具有启迪教育意义的人文景观，将学院建设成为园林、艺术、安全为一体的，具有观赏、休闲功能的花园式精品学校。具体表现为：思想性，在校园醒目位置悬挂了校训、盘职院人精神，在教室、实验室张贴专业内容相关的宣传画或条幅，使学生置身校园有一种特殊的职业感觉，有效地帮助了学生尽快进入职业角色，唤起职业意识，培养学生的职业品质；知识性，校园环境应能体现学校是传授知识的场所。在校园内、系内和学生班级内设置了现代科技知识园地、新书介绍天地，悬挂了科学家、教育家画像，启迪了学生的求知欲，引导学生向科技领域进军；艺术性，做好了校园整体规划，注意校园主体建筑的设计和布局，楼房之间的协调和美观，逐步形成了庄重、典雅的现代化格局。兴建了大型音乐喷泉，使学生在欣赏中得到陶冶。

盘锦职业技术学院以人才培养为中心，坚持教育、管理、服务三位一体，强化教育，充分体现学生自我教育、自我管理、自我服务的主体地位，使学院的学生管理工作呈现出平稳有序的良好局面,为学院的改革、发展和稳定，为学生的健康成长打下了良好基础。

落实高校新的学生管理规定

建院以来，学院10年累计培养出毕业生600多人。在校生人数的增多，学生素质的参差不齐，摆在面前困难重重，学院领导从学生管理工作抓起，提出了“因材施教、因人管理”的指导思想，并先后组织有关人员去辽宁农业职业技术学院等兄弟院校参观学习，于2003年7月在营口跋鱼圈对学生工作同志进行封闭培训，为学院学生管理工作打下良好基础。

加强大学生的理想信念教育

学生教育以理想信念教育为核心，每年从新生入学后开始对全体新生进行为期十几天的军训，在军训过程中请市教育局魏书生局长、学院徐晓平院长等领导围绕如何树立正确世界观、人生观、价值观、学习观、法制观以及如何遵守校规校纪等方面对学生进行八场入学教育讲座。通过军训和入学教育，有效地加强了对大学生的理想信念教育。

全员育人的氛围基本形成

学院积极创造条件，努力在全院营造“全员育人”的氛围，通过全体教职员工会议向教职员工贯彻教书育人、管理育人、服务育人的工作思路。学院组织开展寓德育于各学科教学之中系列活动，使教师既教书又育人,学生工作处经常与教务处、保卫处、后勤管理处等部门加大沟通与交流，使全院所有部门和人员都理解学生工作，关心学生工作，参与到学生工作中来。经过十年的努力，全院上下已形成合力，为学生的成长、成才提供良好的环境,做到哪里有学生，那里就有学生工作；学生到哪里，那里的工作人员就要对学生教育负责，全员育人的氛围基本形成。

加强对学生的养成教育

学院有高中起点三年制高职、二年制高职、初中起点五年制高职、三年制中专等不同层次，学生的素质相对差异较大，良好行为习惯尚未形成。学院通过定期召开主题班会，升旗仪式下的演讲等形式对学生进行养成教育，教育学生从一点一滴入手，从小事做起，养成良好的行为习惯。教育学生无论在校内校外，都要树立良好的大中专学生形象。学院将每年的三月份作为对学生养成教育月，同时开展一些有意义的活动，通过活动促进学生良好的行为习惯的形成。

加强学生管理队伍自身素质提高工作

学院从教师中选出专职辅导员11名，选出专兼职班主任76人，他们具有较高的素质，很强的事业心和责任感，把他们充实到学生管理的线，为更好的开展学生工作打下了良好的基础。各系成立学生工作办公室，通过每周一次院系学生干部例会、每月一次的院学生工作例会、每年一次的院学生工作经验交流会，利用假期对班主任、辅导员进行封闭培训、积极参加省里组织辅导员培训等多种形式来提高学生工作的班主任、辅导员、学生干部的自身素质。经过几年的不懈努力，学院已形成一支高素质的学生管理队伍。

学院建院以来，先后与美国、加拿大、英国、韩国、乌克兰、马来西亚等国家的高等学校和教育机构进行友好往来，并努力构建对外开放的教育体系，与国际高等教育接轨。

学院高度重视毕业生的就业工作，多次到国内外有关企业进行考察，掌握用人单位对人才培养的要求及用人情况。并通过各种渠道，先后在省内及北京、天津、长江三角、珠江三角地区多家用人单位建立稳定的用人机制，为毕业生就业搭建了稳固的就业平台。2007年年终就业率93.12%。

学校设立综合奖学金和单项奖学金，获奖面达到30%，同时学校还建立较为完善的助学机制，帮助贫困学生完成学业。